Pedagogisk senter

Nysgjerrigpermetoden - ”Forskerspiren” i praksis

Skrevet av: Cecilia M. Johansen, publisert 12.11.2007

Læreplanens generelle del og Naturfagsplanens

”Forskerspiren” understreker betydningen av å
stimulere til aktivitet og skaperglede i skolen. Lærere som har grepet fatt i Nysgjerrigpermetoden, forteller at metoden bidrar til å gjøre arbeidet meningsfylt og interessant for elevene, og at dette skaper viktig grunnlag for motivasjon og samarbeid. Nysgjerrigpermetoden er ”Forskerspiren i praksis”

Metoden er en meget enkel framstilling av den hypotetisk- deduktive metoden (HDM). Den er utbredt forskningsmetode som benyttes både i natur- og samfunnsvitenskapene, og kan fungere godt i grunnskolen. Metoden gir elevene et utgangspunkt til selv å arbeide vitenskapelig, og den formidler viktige sider ved vitenskap. Hvert år arrangeres Årets Nysgjerrigper konkurransen med fine premier. Alle som går i 1. – 7. trinn kan delta i konkurransen i grupper på to eller flere. Lag et forskningsprosjekt rundt noe dere lurer på, og arbeid gjerne etter de seks trinnene i Nysgjerrigpermetoden.

Nysgjerrigpermetoden
1. Dette lurer jeg på
2. Hvorfor er det slik?
3. Legg en plan for undersøkelsen
  4. Ut for å hente opplysninger
  5. Dette har jeg funnet ut
6. Fortell til andre

Les mer om metoden på; www.nysgjerrigper.no

[Gå tilbake]